为夯实我校心理健康教育工作基础，提升基层心理工作队伍的专业素养与服务能力，12月10日下午，学校心理中心依托“一站式社区”，组织开展新生心理委员与心理信息员（寝室长）专项培训。本次培训以专题讲座形式进行，滨湖、相山两校区同步开展，近600名学生骨干参与，为校园心理防护网络注入新活力。

培训由心理中心潘俊星、朱颖老师主讲，紧扣基层心理工作核心需求，构建“知识—技能—资源”三位一体培训体系。内容涵盖心理健康知识概述、心理骨干角色定位与核心职责、心理帮扶沟通技巧、重点关注群体特征及危机信号识别、心理异常情况处置流程，以及学校心理支持资源查询使用等实用内容，为学生骨干开展工作提供全面的理论指导与操作规范。

两位老师结合高校学生心理发展特点与工作实例，着重了强调心理委员和寝室长作为校园心理防护“前哨”的关键作用。他们鼓励学生骨干主动研习心理健康知识，锤炼共情倾听、温暖陪伴等助人技能，以高度的责任心关注身边同学的心理与生活状态，用热情与耐心传递关怀。同时两位老师引导大家要明确工作边界，在发现异常时，既要及时给予情感支持，更要掌握“及时上报、联动求助”的科学方法，精准对接学校专业心理资源。

“希望每一位同学都能成为身边人的‘温暖守护者’，认真对待每一次倾听，成为同学生命中值得信赖的人。”讲座尾声，两位老师的呼吁引发在场学生的强烈共鸣。培训现场秩序井然，同学们专注记录、频频颔首，互动环节中积极提问，学习氛围浓厚。

此次培训有效提升了新生心理工作队伍的专业认知与实践能力，进一步完善“学校—学院—班级—宿舍”四级心理健康预警网络。下一步，心理中心将持续开展常态化、专业化培训，为校园心理健康教育筑牢根基，为学生健康成长保驾护航。

（文：潘俊星 / 图：朱颖 / 审核：杨振兴 / 审校：陶沙/ 终审：谢天勇）